现在很多家长“望子成龙望女成凤”的心态非常严重，一味的拔苗助长，反而适得其反，在宝宝智力开发方面，海宁5+2儿童创意中心有话要说，正因为这个想法在家长中萌发，使得孩子在智力开发方面产生很多误区，我们如何避免这些误区，正确对待呢？

“学习”狭隘化

谈到学习，许多人就想到学校里坐在课堂上听课，以及那些繁多的定理和常识。这种理解未免过于狭隘和刻板了。当一个宝宝能够辨认出妈妈和其他人的区别的时候;当宝宝能分得清玩具的颜色的时候;当宝宝能自己穿衣服的时候……这些都是在学习，而且是更重要的学习。

忽视宝宝生理成熟度

宝宝的身心发展是有先后次序的，早期教育必须在适宜的生理成熟度的基础上进行适时的训练，才能取得好的效果。而过早的开发宝宝的某种智能，不仅达不到预期的效果，还会造成对宝宝的伤害。对此，家长朋友应该了解一下宝宝敏感期的知识。

重结果轻过程

一些功利心很强的父母，总是期望宝宝很早就学有所成，比如背唐诗、记单词、学数学等，可谓去本求末。其实宝宝多背几首唐诗，多识几个汉字，这一丁点优势很快就会消失，长远来讲对宝宝并没有什么特别的好处，假如宝宝因为父母刻意的、功利的要求而对学习产生抵触感，就更因小失大了。

我们不反对宝宝的智力开发，对于年幼的宝宝，我们不应该有特别刻意的学习目标和计划，而是要对宝宝自然的兴趣和自发的表现给予足够的支持和关注。如果家长们放心，可以来海盐5+2儿童创意中心，体验一下少儿智力开发的一些模式，选择5+2，放心把孩子交给我们。

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