心理学研究表明语言发展的关键期是6岁以前，孩子学习外语的最佳时期也是6岁以前。有家长会问，过了关键时，是不是就学不好英语？家长的担心是多余的，目前我们的教育体系对英语水平是通过考试完成的，考试有一定的模式和规律，只要运用正确的方法就能出色完成学业！

在常规教学中，教师对单词的重视程度远远高于句子。因为单词直接就能在试卷的填空中反映出来，比较直观。而句子的隐形作用就是体现在听力中，很多孩子在看到听力材料时都会发出哦的一声，心里想原来他说的我都学过，但是为什么听不懂呢？因为不重视句子。同时在句子学习中，孩子也更能记住单词不同用法以及语法内容。这样放过来倒是把单词和语法也复习了。

学习英语还有一个诀窍，就是辅导资料精而简。在初中和高中的学习中，我清楚地认识到抓住重点有多么重要。当时我们班上有一位次次考试稳居第一的女生。其实我多少不服气，我觉得我上课笔记做的比她多，辅导资料比她买的多，学习时间更比她长很多，为什么我的成绩还不如她？后来我发现她的笔记做得跟我很不一样，一张试卷或者一页课本上她只写下两行字，但确是最关键的知识点。辅导教材的选择也是一样的，不求多，但求精。多就杂就繁，没有重点，这样一大堆硬塞进脑袋，没有思路，照样是提取不出知识点。再者初中的学习压力不小，过多的资料过多的练习会让孩子产生厌学的情绪。

桐乡精锐教育的老师就是以上述科学的方法辅导学生，帮助学生脱离学习的苦海，真正做到让孩子爱学习，快乐学习！